经营幼托机构对幼托认识五大误区，经营幼托机构这些误区需要避免，经营幼托机构需要了解什么？如何经营好幼托机构，关于这方面的知识我们需要具体了解一下，幼托机构的一些误区希望能避免。
一、过于性急，没有多加对比就确定店铺位置。
有些新手投资者看到周边的幼托班生意都比较火爆，所以在选到一个位置比较适合的时候，就很性急的将店铺拍板下来，这都是投资者过于性急造成的，投资者一定要意识到这个误区。建议先确定好开店的项目，再根据定位来找店铺的位置，这样店铺契合度会更高。
二、考虑不周全，容易浪费成本。
其实不同的幼托品牌有不同的特点，不同的品牌特点吸引消费群体的焦点也有所不同，那么此时店铺的目标顾客群不一样，适合开店的位置也不一样。所以如果你有开幼托的想法，对于加盟店还没考虑周全的时候，就先不要确立选址的位置，要先把店铺定下来，以免到时候发现不适合，反而浪费成本。
三、贪小便宜，选择零加盟的品牌。
开幼托加盟店，大多数投资者都希望加盟费能便宜一点，抱着这个心理，当遇到那些写着零加盟费用的小品牌时，便心动并选择了加盟该品牌，殊不知，却在运营过程中，收取大量的费用，导致严重超出投资者的成本预算，**后资金链不足，导致经营失败。
幼托机构误区1.幼托课的主体是孩子
很多家长以为，上幼托课就是把孩子扔到课堂上，去跟着老师学东西。所以，自己心不在焉，不能全身心地投入，在一旁聊天或随意走动或者打电话。其实，幼托课，教的是家长，不是孩子!
幼托课的意义在于帮助父母建立科学的早期教育理念，了解一些育儿知识，包括饮食、健康和开发智力等等;帮助家长及时把握宝宝的敏感期，协助宝宝一起感受新事物;让家长懂得孩子在每个成长阶段的特点、兴趣和能力;强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏，掌握一些教育的方法与技能，等等。这就是为什么前面我说，感觉上幼托课我比孩子还累的原因。因为，真正受教育的，是我啊。
幼托机构误区2.幼托课的责任在老师
有些家长把教育的责任全部寄托在幼托课的老师身上，以为幼托课的老师就像幼托中心老师或者小学老师一样，教书育人。其实，幼托课的老师，主要是示范和引导，帮助家长和孩子进行互动游戏。
很多家长花钱报了幼托班，因为自己工作繁忙，就让孩子的爷爷奶奶外公外婆，甚至保姆，来陪孩子参加幼托课，完成“陪读”的角色，心想反正有老师嘛。这都是不对的，由父母亲自陪伴孩子参加幼托班，才能起到受教育的目的。
幼托机构误区3.幼托课是开发智力，能让孩子更聪明
有些家长错误地认为：只要上了幼托课，我的孩子就会更聪明，就比其他孩子赢了一个起跑线。其实，早期教育不仅局限于智力开发，幼托也不是培养 “神童”，幼托课的内容还包括为孩子创建一个成长环境，引发孩子的探索行为，促进孩子在大运动、精细动作、语言、认知能力、情绪和社会行为这五大领域的全面发展。幼托班并不是想象的神奇班，不是所有上过幼托的孩子将来就有所作为，而没上幼托班的孩子就什么都不是。
幼托机构误区4.幼托=早学习
我曾听一个反对幼托课的妈妈说：“现在的孩子真是累，大小便都不能自理，就要到处上课?还在吃奶的小屁孩，就开始学习?”她对幼托课产生了一个误解，其实，幼托课并不是让宝宝来学习知识的。
很多家长喜欢用“会认多少个字”、“会背多少首诗”、“会数几个数”这样的标准来衡量孩子幼托的效果。然而，幼托课的意义并不在于教会宝宝唱一首歌、认一个字或者背一首诗，而是在玩中学、学中玩，寓教于乐，生动有趣，让宝宝学的开心，在游戏中提高宝宝的独立性、想像力、记忆力、专注力、适应能力、社交能力等等。
误区5.幼托课的效果立竿见影
有的家长说，感觉宝宝上了幼托课，也没什么改变没什么进步。其实宝宝的学习都有一个积累的过程，特别是1岁以下的小宝宝，接触的东西不会马上表现出来，不可能上了课立即就有效果。而且，因为幼托课更注重潜能的培养和开发，所以幼托效果短时期内难以发现。
家长不能只重视结果，忽视过程，过分关注孩子是否有所进步。另外，也需要有心理准备，那就是：早期教育是有效的，但不等于所有的幼托课程都是有效的。事实上，相当多的幼托课程被染上了商业味，炒作成分多。
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